قصيدة المعلم للشاعرة فاطمة بديوي شرح وإعراب للقصيدة واستخراج الصور البيانية والمحسنات البديعية والموسيقا الداخلية والمشتقات والمصادر والصرف والإملاء.

                                                 

      الموازنة بين البيتين

صديقي الطالب: كما تعرف جيداً أن سؤال الموازنة هو من الأسئلة الثابتة على ورقة الامتحان فيجب عليك دراسة هذا المبحث جيداً لتضمن جزء من العلامة التي ستحدد مستقبلك ومصيرك وإليك الطريقة  

.يمكنكم متابعة الموضوع على الرابط    https://youtu.be/_dyUGZgtazE

الخطوة الأهم: جدوِل إجابتك لأن الموازنة لا تُقبل دون جدول كالتالي:

التشابه	كلا الشاعرين يتحدثا عن (نعتمد على الكلمات المشتركة أو المعاني المشتركة )
الاختلاف	اسم الشاعر الأول:       نقوم بفصل البيتين وتحديد عن الشيء الذي انفرد به الشاعر اسم الشاعر الثاني:

ملحوظة: اكتفِ بوجه تشابه واحد ووجه اختلاف لكل شاعر / ربما نستطيع استخراج أكثر من تشابه وأكثر من اختلاف.

السؤال الجديد: إبداء الرأي على الموازنة (أي أن تعطي رأيك بواحدٍ من البيتين) ويجب أن تكون الإجابة منطقية حتى تُقبل: قوالب لإبداء الرأي من حيث (التكرار – الصور – المشاعر العاطفية)

 -1التكرار: ِ ملتُ إلى بيت الشاعر (نذكر اسم الشاعر) لأنه أكد على المعنى أكثر من خلال تكرار (ونذكر الكلمة /التركيب المكرر)

 -2الصور: ملتُ إلى بيت الشاعر (نذكر اسم الشاعر) لأنه عبّر عن المعنى على نحوٍ مؤثرٍ من خلال (نذكر الصورة البيانية ...).

3- المشاعر: ِ ملتُ إلى بيت الشاعر (نذكر اسم الشاعر) لأنه عبر عن شعور (.... اليأس) على نحوٍ أكبر من خلال الأداء و (نذكر تركيب)

أبو ريشة: يا عروس المجد تيهي واسحبي                                   في مغانينا ذيول الشهب	قباني: اسبحي الذيل يا قنيطرة المجد                               وكحّل جفنيك يا حرمون
التشابه: كلا الشاعرين يدعو إلى الافتخار بالنصر
الاختلاف: دعا الحرية	دعا مدينة القنيطرة
الحكم: وظّف أكثر من صورة للمبالغة في تصوير الافتخار بالنصر وأتى بصورة غاية في الروعة (عروس المجد) ليوضح الفرح بالنصر.
لن تري حفنة رمل فوقها            لم تعطّر بدما حرّ أبيّ	بدر الدين حامد: هذا التراب دم بالدمع ممتزج                               تهبّ منه على الأجيال أنسام
التشابه: كلا الشاعرين يتحدث عن تراب الوطن الذي امتزج بدماء الشهداء
الاختلاف: دم الشهداء عطر التراب امتزج بالدم	دم الشهداء تنطلق منه نسائم وتترك أثرها في الأجيال التراب امتزج بالدم والدمع
لن تري حفنة رمل فوقها            لم تعطّر بدما حرّ أبي	زكي قنصل: في كل شبرين من هذا الثرى عبق                            من الشهادة أو شلوان من جسد
التشابه: كلا الشاعرين يمجّد الشهادة ودماء الشهداء
الاختلاف: كلّ كمشة تراب مزجت بدم شهيد التراب عُطّر بالدم	كلّ شبر مزج بدم شهيد الأرض فاح منها عبق الشهادة
درج البغي عليها حقبة              وهوى دون بلوغ الأرب	جبري: ليت العيون صلاح الدين ناظرة                             إلى العدو الذي ترمي به البيد
التشابه: كلاهما تحدث عن هزيمة العدو
الاختلاف: العدو سقط قبل تحقيق هدفه	العدو تقذفه الصحراء
لا يموت الحقّ مهما لطمت     عارضيه قبضة المغتصب	سميح: كلّ ما أدريه أن الحقّ لا يفنى ولا يقوى عليه غاصبون.
التشابه: كلا الشاعرين يتحدث عن إيمانه بانتصار الحقّ
الاختلاف: الحق يواجه لطمات المغتصب وينتصر	الحق يواجه الغاصب وينتصر
لا يَمــــــــــــــوتُ الحَقّ مهمـــــــــــــا لَطَمَــــــتْ                          عَـــــــــــــارضَيهِ قَبْضَةُ الْمُغْتَصِــــــــــبِ	الزركلي: ما تنفعُ الحُجَجُ الضعيفَ وإنَّما                                 حقٌّ القويّ معزَّزٌ معضودُ
كلا الشاعرين تحدث عن الحق
الحق منتصر دائما ولا يموت	الحق مع القوي
الحكم: أبو ريشة أجاد أكثر لأنه استخدم أسلوب الشرط لتأكيد انتصار الحق.
وتغنت بالمروءات التي            عرفتها في فتاها العربي	بشارة: المروءات التي عاشت بنا لم تزل تجري سعيرا في دمنا
التشابه: كلا الشاعرين يتحدث عن المروءات ويفتخر بها
الاختلاف: المروءات تتغنى بالإنسان العربي		المروءات تعيش بقوم الشاعر وتشعل نارا ملتهبة
قد عرفنا مهرك الغالي فلم        نرخص المهر ولم نحتسب		الحمداني: تهون علينا في المعالي نفوسنا                         ومن يخطب الحسناء لم يغله المهر
التشابه: كلاهما يتحدث عن غلاء المهر وعدم الإرخاص به.
الاختلاف: المهر يقدم للحرية           الأرواح تقدم للحرية		المهر يقدم الحسناء الأرواح تقدم المعالي
أجاد عمر أكثر لأن المهر للحرية أجمل كما أكد المعنى والشعور بتكرار أسلوب النفي "عدم إرخاص المهر"
قد عرفنا مهرك الغالي        فلم نرخص المهر ولم نحتسب		قباني: وضعي طرحة العروس لأجلي                                  إن مهر المناضلات ثمين
التشابه: كلا الشاعرين جعل المهر غاليا
الاختلاف: مهر الحرية غال		مهر المناضلات غال
الحكم: أجاد عمر أكثر لأنه شمل حديثه لشعب كامل أما نزار فخصص الفرحة له.
وأرقناها دماء حرة             فاغرفي ما شئت منها واشربي		الفيتوري: نحن أهرقنا عليها دمنا       ومزجنا بثراها عظمنا
التشابه: كلا الشاعرين تحدث عن الدماء وبذل التضحيات
الاختلاف: الدماء تقدم للحرية		الدماء تقد للأرض
لمّت الآلام منا شملنا               ونمت ما بيننا من نسب		حافظ إبراهيم: إذا ألمّت بوادي النيل نازلة                            باتت لها راسيات الشام تضطرب
التشابه: كلا الشاعرين تحدث عن المصائب وأنها وسيلة للتوحد
الاختلاف: المصيبة توحد العرب كلهم		مصيبة مصر يتضامن معها أهل الشام
الحكم: أجاد عمر أكثر لأن الآلام وحدت كلّ الأمة
بورك الخطب فكم لفّ على     سمهه أشتات شعب مغضب		حافظ: مرحباً بالخطب يبلوني إذا   كانت العلياء فيه السببا.
التشابه: كلا الشاعرين يتحدث عن المصائب وأثرها
الاختلاف: يبارك بالمصائب المصائب وحدت العرب		يرحب بالمصائب المصائب كان سببا لبلوغه المجد والعلياء
الحكم: أجاد عمر أكثر لأن المصائب وحدت الأمة كما علّل سبب مباركته للمصائب.
نحن من ضعف بنينا قوة             لم تلن للمارج الملتهب		القرنفلي: رب ضعف إذا تكتل في الأفـ                                       راد يرتدّ عاصفا جبّارا
التشابه: كلا الشاعرين يتحدث عن الضعف
الاختلاف: بنوا قوة من الضعف		الضعف يصبح قوة جبارة عند الاتحاد
الحكم: أجاد القرنفلي أكثر لأنه استخدم "رب" على التكثير كما استخدم أسلوب الشرط ليؤكد على قوة التكتّل
لمّ الآلام منا شملنا                 ونمت ما بينن من نسب		القروي: أكرم بحبل غدا للعرب رابطة                                 وعقدة وحدت للعرب متعقدا
التشابه: كلا الشاعرين جعل من المصائب سببا للتوحد
الاختلاف: الآلام وحدت العرب الآلام وحدت العرب وقوّت صلة القربي		حبل المشنقة (الشهداء) وحد العرب الشهداء وحدوا العرب فحسب
الحكم: أجاد عمر أكثر لأنه رفد المعنى آخر فالمصائب وحدت العرب وقوّت أواصر القربى بينهم